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aIt's not right 它不是不错 [translate]
a我的爸爸很爱我 My daddy loves me very much [translate]
a女人语言强，男人智商高 Woman language, the man intelligence quotient is high [translate]
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a今天不看了《007大战猪肉王子》 Today does not look at "007 War Pork Prince" [translate]
a他们生活的并不好 正在翻译，请等待... [translate]
aDivergent psychological 分歧心理 [translate]
a如果我的梦想实现了 If my dream realized [translate]
aBlack Metal 黑色 Black Metal black [translate]
a信心疲弱 The confidence is weak [translate]
a这个项目 This project
[translate]
a袋子里的东西是什么 In the bag thing is any [translate]
a根据国家五一劳动节放假通知的相关信息，酒店群本月考勤工作做以下调整 Has a vacation the notice related information below according to national 51 Labor Day, the hotel group this month checks attendance the work to do adjusts [translate]
a二月 In February [translate]
amiss match in time 错过比赛及时 [translate]
aFoundation of China 中国的基础 [translate]
a2) A middle Cambrian rift phase during which a graben system, about 50 km 2)期间a graben系统的一个中间寒武纪裂口阶段在，大约50公里 [translate]
a下周你要开始工作了？ Next week you had to start to work? [translate]
a麻烦了 Troubled [translate]
a我没有工作经验，但是可以通过后天积累。 I do not have the work experience, but might accumulate through the day after tomorrow. [translate]
agood to want to listen to be 好想要听是 [translate]
a本文主要探讨商业模拟课程在教学平台的运用，重点阐述了商业模拟课程的主要内容、形式、主要方法等等，分析模拟软件在教学中的综合运用，同时运用实际的教学成果分析模拟课程比传统教学的优点，证明模拟课程在教学平台上的可行性及优异性，以及挖掘模拟课程中存在的不足之处，为以后的教学做进一步的完善。 This article main discussion commercial simulation curriculum in the teaching platform utilization, elaborated with emphasis commercial simulation curriculum primary coverage, form, main method and so on, the analysis simulation software in teaching synthesis utilization, simultaneously utilizes the [translate]
afrustration 失望 [translate]
aメールいただきました。今、ダウンロードできるか色々試してますので、 它接受的邮件。品种尝试，现在，它是否可能下载，因为它增加， [translate]
aCritical. 重要。 [translate]
a我和陈先生谈话，并且他想我讲述了他的工作） 正在翻译，请等待... [translate]
a神啊！不要打我。 God! Do not hit me. [translate]
aTaxi meter effect: A taxi meter effect can be observed if consumers enjoy their usage more 计程表作用： 计程表作用可以被观察消费者是否更享受他们的用法 [translate]
aand budgets (Heath and Soll 1996; Shefrin and Thaler 1992; Thaler 1985). They attribute the dis- 并且预算(荒地和Soll 1996年; Shefrin和Thaler 1992年; Thaler 1985年)。 他们归因于dis- [translate]
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